Podľa ankety medzi študentmi Fakulty masmediálnej komunikácie je najobľúbenejším pedagógom Martin Solík, najobjektívnejšie hodnotí Juraj Vojtek a teóriu najzaujímavejšie podáva Alexander Plencner.

Výsledky ankety na Fakulte masmediálnej komunikácie, ktorá prebiehala od 3. do 10. mája, boli vyhlásené na Majálese FMK vo štvrtok 13. mája. Ceny atteliéru – žiarovky, ktoré majú pomyselne zasvietiť vždy, keď bude od nich študent potrebovať spätnú väzbu – si prebralo osem pedagógov v desiatich kategóriách spolu s jednou špeciálnou cenou. Putovala do rúk dekana Jozefa Matúša končiaceho vo funkcii, za dlhoročný prínos pre Fakultu masmediálnej komunikácie.

Študenti najviac spomínali tri mená. Alexander Plencner podľa nich podáva teoretické poznatky najzaujímavejším spôsobom a chceli by s ním absolvovať aj ďalšie predmety. Ako najväčšieho odborníka vo svojej oblasti hlasujúci v počte 79 suverénne označili Juraja Vojteka, ktorý podľa nich hodnotí aj najobjektívnejšie spomedzi pedagógov. Martin Solík zase vytvára najlepšiu atmosféru počas vyučovania (podľa 54 hlasujúcich) a najviac bol spomenutý aj v odpovediach o najlepšieho pedagóga všeobecne. Študenti sa vo veľkom počte odpovedí zhodli aj pri otázke, ktorý pedagóg sa najviac zaujíma o študentov. Ukázalo sa, že Ľudmila Čábyová, Juliana Laluhová a Marek Šimončič ako absolventi FMK najviac chápu študentov a snažia sa im vyjsť v ústrety. Naopak, najmenšia zhoda panovala v kategórií najlepší pedagóg, ktorá dopadla aj najtesnejšie.

Umiestnenie pedagógov na prvých troch miestach v každej z kategórií bolo takéto:

1.) Teoretické poznatky najzaujímavejším spôsobom podáva:
1. Alexander Plencner (34 hlasov)
2. Andrea Koltaiová (29 hlasov)
Rastislav Zábojník (29 hlasov)
3. Milan Botík (28 hlasov)

2.) Najviac praktických poznatkov prináša:
1. Milan Botík (29)
2. Ivan Baláž (22)
3. Alexander Plencner (20)
Rastislav Zábojník (20)

3.) Najviac motivuje k štúdiu:
1. Rastislav Zábojník (28)
2. Ľudmila Čábyová (22)
3. Andrea Koltaiová (18)
Juliana Laluhová (18)

4.) Najlepšiu atmosféru počas vyučovania vytvára:
1. Martin Solík (54)
2. Andrea Bugošová (23)
Milan Botík (23)
3. Marek Šimončič (22)

5.) Najviac sa o študentov zaujíma:
1. Ľudmila Čábyová (50)
2. Juliana Laluhová (43)
3. Marek Šimončič (42)

6.) Najobjektívnejšie hodnotí:
1. Juraj Vojtek (46)
2. Jozef Matúš (32)
3. Rastislav Zábojník (21)

7.) Najlepšiu spätnú väzbu na činnosť študentov počas vyučovania vytvára:
1. Andrej Tušer (23)
2. Andrea Koltaiová (21)
Martin Solík (21)
3. Ľudmila Čábyová (18)
Marek Šimončič (18)

8.) Najväčším odborníkom vo svojej oblasti je:
1. Juraj Vojtek (79)
2. Rastislav Zábojník (43)
3. Jaroslav Chovanec (36)

9.) Najlepším pedagógom je:
1. Martin Solík (21)
2. Milan Botík (20)
3. Marek Šimončič (19)

10.) Študenti by radi absolvovali ďalšie predmety s:
1. Alexander Plencner (28)
2. Andrea Koltaiová (23)
3. Milan Botík (21)
Marek Šimončič (21)

Úlohou ankety bolo tiež zistiť, aké vlastnosti, prístup a aktivity sú od pedagógov očakávané. Študenti FMK by si priali, keby sa vyučujúci zúčastňovali študentských podujatí, iniciatívne organizovali besedy a workshopy a vyvíjali ďalšie aktivity mimo vyučovania, ktoré súvisia s fakultou. Negatívom, ktoré by sa malo z pohľadu študentov riešiť, je slabá emailová komunikácia, neaktuálne informácie o pedagógoch na webstránke fakulty alebo nedodržiavanie sľubov. Na vyučovaní študenti očakávajú zapájanie nových trendov do prednášky, diskusie, brainstormingy a riešenie prípadových štúdií.

Medzi aktivity pedagóga by podľa študentov malo patriť aj motivovanie, šírenie dobrého mena o škole a poskytovanie konštruktívnej kritiky na činnosť študentov. Očakáva sa dokonca, že vyučujúci bude viesť prezenčnú listinu a vyžadovať disciplínu od študentov. Pokiaľ ide o vlastnosti pedagóga, mal by podľa hlasujúcich byť empatický, komunikatívny, spoľahlivý a prejavovať záujem o študenta. Jeho nároky by mali zodpovedať poskytovaným znalostiam, musí byť výrečný s dobrou rétorikou a vedieť prijať kritiku v rámci svojej sebareflexie. Študenti vidia nedostatky v tom, že pedagógovia menia podmienky v priebehu semestra a nemajú k dispozícii vlastné publikácie

Hlasujúci spomínali aj mená konkrétnych vyučujúcich. Rastislav Zábojník vytvára dobrú atmosféru „žiarou osobnosti“, Andrea Bugošová je „plná energie a komunikuje so študentmi ako s rovnocennými“ a Marek Šimončič „dáva priestor na rozvíjanie vlastnej kreativity bez nátlaku“. Na adresu Dany Petranovej sa vyskytlo vyjadrenie „to musíte zažiť, to nie je len učenie“. Milan Botík zase „vysvetľuje právo zábavnou a vtipnou formou“, „prináša ľudský prístup“ a „zaujíma ho názor študentov“.

Do ankety sa zapojilo celkovo 328 hlasujúcich, z toho 245 študentov denného štúdia na FMK. Online dotazník vyplnilo 225 a na papieri ho vypísalo 103 študentov. O niečo väčšie zastúpenie mal program marketingová komunikácia (176 hlasov) ako masmediálna komunikácia (150 hlasov). Pokiaľ ide o zapojenie jednotlivých rokov štúdia, najviac hlasovali tretiaci Bc. štúdia (86), prváci Bc. štúdia (73), potom druháci Bc. štúdia (71), až za nimi nasledovali prváci (61) a druháci Mgr. štúdia (35).